Phát triển năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên thông qua các phương pháp học tập mới tại trường đại học

Trường đại học đóng vai trò trung tâm trong việc đào tạo những thế hệ nhân lực chất lượng cao, có tư duy đột phá, sẵn sàng đón đầu xu thế mới, đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội. Việc áp dụng các phương pháp học tập tiên tiến là nhân tố then chốt trong việc thúc đẩy quá trình hình thành, phát triển và nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo ở sinh viên, góp phần mở rộng kiến thức chuyên môn và rèn luyện các kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề sáng tạo trong môi trường học tập. Bài viết nghiên cứu các phương pháp học tập mới trong việc thúc đẩy năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên ở các trường đại học, sử dụng thiết kế nghiên cứu định tính kết hợp nghiên cứu định lượng thông qua khảo sát bằng bảng hỏi tới sinh viên tại một số trường đại học được lựa chọn ở Hà Nội. Kết quả nghiên cứu cho thấy một số thách thức trong việc phát triển năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên, bao gồm các chiến lược sư phạm hạn chế và sự hỗ trợ không đầy đủ của nhà trường. Từ đó, bài báo đề xuất các khuyến nghị khả thi để tăng cường phát triển năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên thông qua thúc đẩy các phương pháp học tập mới.